Запретить нельзя разрешить

Госдума во втором и третьем чтениях приняла нашумевшие «телефонные» поправки к закону «Об образовании». Отныне в разделе документа «Обучающиеся обязаны» присутствует следующая формулировка: «…не использовать средства подвижной радиотелефонной связи во время проведения учебных занятий при освоении образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования».

Оговорка, конечно, есть — гаджеты можно использовать, если что-то угрожает жизни и здоровью ученика или сотрудников школы. Ну или в каких-то иных экстренных случаях.

Новый закон уже собрал бездну pro и contra. Поддерживающие во главе со спикером нижней палаты российского парламента Вячеславом Володиным и министром просвещения Сергеем Кравцовым утверждают, что «ограничения использования электронных устройств поддержат качество образовательного процесса», а заодно еще и авторитет учителя повысят (бог его знает, каким образом, но допустим). Противники считают авторов документа ретроградами и указывают на то, что закон не прописывает ни процедуры изъятия и принципов хранения гаджетов на время уроков, ни штрафных санкций за его нарушение. Впрочем, от сомневающихся отмахнулись привычным аргументом: «Школы сами разберутся».

Действительно, нет пока такой управленческой инициативы, которую наши тренированные школы не могли бы «переварить» во что-то более-менее адекватное. И в связи с этим вопрос: зачем закон? Без депутатов школы не в состоянии решить, как им организовывать учебный процесс? Есть же уставы образовательных организаций, где прописываются все правила, и туда вполне можно внести ограничения использования мобильных устройств. Есть, в конце концов, вполне себе рабочая практика общих собраний, где с родителями, что называется, «договариваются на берегу» — прямо заявляя о том, что, например, в такой-то школе не одобряют слишком креативный внешний вид, трепетно относятся к церемониям вроде поднятия флага и не приветствуют потерявшихся в сети подростков. Принципиальные противники жесткой дисциплины вполне могут подыскать другое учебное заведение. Всё — потенциальный конфликт задушен в зародыше, правила игры понятны обеим сторонам.

Очередной законодательный запрет никак сложившуюся практику не улучшит. Скорее уж наоборот. Ну например, завели школы шкафчики, коробки или какие другие ёмкости для хранения телефонов — и тут, не дай бог, та самая экстренная ситуация. Представляете себе 20, 30 или даже 40 человек, метнувшихся за мобильниками?! У автора этих строк богатое воображение, и ему педагогов отчаянно жаль.

Ещё один момент, о котором никто не говорит. Стоят некоторые телефоны изрядно, а родителям для деток сейчас ничего не жаль. И если раньше условный Вася где-то поцарапает-потеряет-поломает гаджет, то это были его проблемы. Сейчас же, как мы знаем жизнь, появятся варианты… Такое ощущение, что наши законодатели иногда издают запреты ради запретов, чтоб никто не подумал, что они зря такие зарплаты получают.

А вообще почему-то вспоминается, что ещё не так давно по историческим меркам советские чиновники от образования в штыки восприняли появление шариковых ручек. Дескать, они почерк портят. Первое время их повсеместно запрещали и отбирали у детей. И чем дело кончилось? …

Подпишитесь на наш канал на Яндекс.Новости