Vivant professores!

Студенческие годы навсегда остаются с нами. Мы вспоминаем шумные вечеринки, переписывание друг у друга толстенных тетрадей с семестровым курсом лекций за два дня, сессионный мандраж и обязательно — преподавателей. До определённого возраста даже не осознаёшь, какую огромную роль в жизни сыграли люди, открывшие для нас двери в профессию.

В Тульском государственном университете отметили День преподавателя высшей школы. Праздничный концерт, награды разных уровней, почетные гости — всё как полагается. И, естественно, в центре внимания оказались те, без кого вуз, какими бы передовыми методиками он ни располагал, невозможен в принципе — преподаватели. «Vivant professores!» — эта строка старинного студенческого гимна «Гаудеамус» актуальности с XIII века не утратила.

Элита опорного вуза

В телеграмме, которую направил коллективу опорного вуза губернатор Тульской области Алексей Дюмин, отмечено: «Развитие научных отраслей, растущий уровень технологий требуют от профессорско-преподавательского состава инновационных подходов, владения междисциплинарными знаниями на стыке традиционных наук. Пусть ответственность, верность выбранному делу, высокая компетентность и впредь будут вашими верными помощниками в работе».

В последнем сомневаться не приходится. «Политех» — как до сих пор по привычке называют университет все, кому за 30,— развивается стремительно, смело расширяя горизонты собственных возможностей и, соответственно, перспективы выпускников. Новые направления подготовки и кафедры, современные лаборатории, интересные проекты — жизнь студентов и преподавателей скучной точно не назовешь. И несмотря на масштабность задач и амбициозность поставленных целей, у ТулГУ всё получается. Возможно, потому что движет всем любовь к родному для многих поколений вузу.

— Без любви вообще ничего не бывает в жизни,— убежден пришедший поздравить университет главный федеральный инспектор по Тульской области Анатолий Симонов.— И это самое важное, чему вы учите своих студентов — любить дело, которое ты выбрал, любить родной край, любить свою страну… День преподавателя высшей школы — праздник молодой и, мне кажется, заслуженный. Спасибо вам за ваш каждодневный труд. Крепкого здоровья, благополучия и самое главное — настойчивых, с пытливым умом студентов.

К поздравлению Анатолия Михайловича присоединился заместитель министра промышленности и торговли Тульской области Максим Синявский, поблагодаривший профессорско-преподавательский состав ТулГУ за огромный вклад в подготовку будущих специалистов и воспитание их в духе патриотизма. По его словам, с крупнейшим вузом региона тесно сотрудничают ведущие предприятия, заинтересованные как в разработках ученых университета, так и в высококвалифицированных кадрах, которые он готовит.

— ТулГУ — один из лучших университетов страны, опорный вуз. Почти 90% инженеров в Тульской области окончили именно ТулГУ. Вы готовите кадры высшей категории для многих сфер. Но, что особенно важно в нынешних условиях,— кадры для оборонных предприятий,— добавила мэр Тулы Ольга Слюсарева.— Образование, которое дает высшая школа, отвечает самым высоким государственным стандартам. Вы развиваете науку, занимаетесь исследовательской деятельностью, постоянно повышаете свою квалификацию. Именно вы — гордость и интеллектуальная элита нашего региона. У вас очень непростая, но важная миссия. Вы не только передаете знания и опыт молодежи, вы во многом формируете взгляды, учите критически мыслить. От вас зависит уровень образованности молодого поколения, а значит — и будущее нашей страны…

А кульминацией праздника стало чествование тех, кто удостоен, пожалуй, главного звания — «Лучший преподаватель вуза» — от студентов ТулГУ. В интернет-голосовании приняли участие свыше 4000 учащихся. Одиннадцать человек, занявшие по итогам верхние строчки рейтинга, получили безоговорочную поддержку своих воспитанников — самое важное признание в профессиональной судьбе каждого педагога.

— Университетская академическая среда — особый мир, где студенты учатся новому, расширяют свой кругозор, заводят друзей и готовятся к будущим карьерным достижениям. В связи с этим невозможно переоценить роль преподавателя, который сегодня является не просто педагогом, передающим знания и опыт, но и проводником в мир науки и чутким наставником, играющим огромную роль в формировании личности молодого человека,— подчеркнул ректор ТулГУ Олег Кравченко.— Современность требует от преподавателя постоянно расширять и совершенствовать профессиональные компетенции, но во все времена неизменно ценится талант педагога вдохновлять студентов, разжигать в них любознательность и стремление достигать самых высоких целей.

Как же они там без меня? …

Как рассказал Олег Александрович, самое большое число баллов в голосовании набрал кандидат исторических наук, доцент кафедры «История государства и права» Александр Александрович Дранишников, или Сан Саныч, как его любовно зовут коллеги и наверняка студенты. Любопытно, но в традиционно техническом вузе лучшим молодежь выбрала человека, преподающего гуманитарные дисциплины — «Историю России» и «Культурологию».

В ТулГУ Александр Александрович пришел после долгой службы в вооруженных силах политработником. Решил, что будет работать по специализации, и устроился в политех…

— Каких-то психологических трудностей от смены рода деятельности я тогда не испытывал,— рассказал Александр Александрович.— Но перед первым занятием волновался, конечно. Впрочем, всё быстро прошло — буквально за десять минут до звонка я получил напутствие и благословение от Эдуарда Михайловича Соколова, который тогда был ректором университета, и пошел в аудиторию… И вот уже 20 лет хожу…

Несмотря на солидный педагогический стаж, работать Александру Дранишникову по-прежнему интересно. Процесс общения со студентами, дискуссии, возможность побудить молодое поколение смотреть на мир глубже, искать истоки событий и явлений не надоедают.

— Они очень разные, и, конечно, каждое последующее поколение отличается от предыдущего,— говорит А. А. Дранишников.— Гуманитарии, например, любят поговорить — устроить дебаты вокруг какой-то темы, «покрутить» её. Технари же, наоборот, не любят длинных рассуждений, они по большей части немногословны, но способны методично перелопатить горы источников в поисках правильного ответа. Это не значит, что кто-то лучше, а кто-то хуже. У каждого свои сильные стороны, и задача преподавателя — научить работать со своими преимуществами, развивать и использовать их максимально эффективно.

Молодежь, говорит Александр Александрович, «держит в форме», заставляет всё время двигаться вперед, пополнять свои знания. Как-то даже неудобно «выезжать» исключительно на накопленном опыте, когда видишь студентов, готовых допоздна сидеть над каким-то особенно хитрым проектом.

— Бывает, конечно, устаешь и начинаешь себя жалеть — мол, уже не по возрасту такие нагрузки… А потом думаешь: «Ну и как же они там будут без меня?» — и идешь на работу,— смеется лучший преподаватель ТулГУ.

Не представляет себя без университета и кандидат технических наук, доцент кафедры «Инструментальные и метрологические системы» Марина Анисимова. Хотя когда сама получала диплом и предложение попробовать преподавать — только отшучивалась: «К деткам в клетку? Нет-нет-нет». Она и подумать не могла, что у судьбы совсем другие планы.

— Я работала в технологическом научно-исследовательском институте,— рассказала Марина Александровна.— Но в 90-е промышленость переживала острейший кризис, и перед многими работниками таких учреждений встал вопрос: что дальше делать? Я решила пойти в вуз…

Это был очень сложный период жизни — через два года после трудоустройства молодая лаборантка кафедры ракетостроения поступила в аспирантуру, потом защитила кандидатскую диссертацию. И всё это с двумя маленькими детьми на руках, параллельным изучением английского и бытовыми проблемами, решение которых в те годы требовало от человека недюжинной изобретательности.

— В преподавании самое главное и интересное — бесконечный процесс познания, возможность не только учить, но и самой учиться у своих студентов,— ответила Марина Анисимова на вопрос, что держит в вузе преподавателя.— Я всегда выстраиваю свое общение с ребятами как с людьми, которые в состоянии меня чем-то удивить, поделиться новыми знаниями… Быть конструктором, конечно, классно, но и учить оказалось очень здорово.

С последним утверждением абсолютно согласна и доцент кафедр «Физическое воспитание и спорт» и «Физкультурно — оздоровительные технологии» Анастасия Соловьёва.

— Я еще в годы своего студенчества смотрела на преподавателей и думала: «Хочу быть, как они»,— заметила Анастасия Витальевна.— И, как показало время, я с выбором не ошиблась. До сих пор искренне не понимаю людей, которые говорят, что не хотят идти на работу. Если работа не доставляет радость — зачем вообще туда ходить? В университет я хочу идти всегда!