По каким критериям будут выставлять оценки за поведение в тульских школах

Министерство просвещения представило детали новой системы оценки поведения школьников — её сейчас тестируют в российских учебных заведениях, в том числе в Тульской области. Как сообщает РИА Новости, в нынешнем учебном году для характеристики поведения предусмотрено три уровня: образцовое, допустимое и недопустимое.

Основой для выставления отметки станут четыре ключевых показателя: насколько ученик дисциплинирован, соблюдает ли нормы общения со сверстниками и взрослыми, а также ведёт ли себя в рамках правовых норм. Итоговую оценку по итогам четверти, триместра или учебного года будет выставлять классный руководитель.

При принятии решения педагогу предстоит учитывать не только собственные наблюдения, но и мнения других специалистов школы. В их числе — коллеги‑учителя, а также дефектологи, логопеды, психологи, социальные педагоги, советники директора по воспитанию и работе с детскими объединениями, представители администрации. Такой комплексный подход должен помочь сформировать объективную картину поведения ребёнка.

Пилотный проект в текущем учебном году охватывает учащихся со 2‑го по 8‑й класс. Для апробации механизма в Тульскую области, отобрали несколько общеобразовательных школ:

· МБОУ «Шелепинская средняя общеобразовательная школа № 27» (г. Алексин);

· МБОУ «Центр образования № 4» (г. Донской);

· МОУ «Бельковский центр образования имени В.И. Протчева» (Венёвский район);

· МКОУ «Киреевский центр образования № 2» (Киреевский район);

· МКОУ «Дедиловский центр образования» (Киреевский район);

· МБОУ «Центр образования № 3» (г. Тула);

· МБОУ «Центр образования № 16» (г. Тула);

· МБОУ «Центр образования № 36» (г. Тула);

· МБОУ «Средняя школа № 6» (г. Щекино);

· МБОУ «Средняя школа № 9» (г. Щекино).