Особым тульским детям – особый отдых

Мы вместе!

Столь масштабный выезд организованной группы особенных детей вместе с родителями на черноморское побережье — первый опыт в Тульской области. Ранее дети-инвалиды имели возможность получать путёвки на лечение в здравницах Краснодарского края и Крыма по профилю заболевания на 21 день. Нынешняя поездка хоть и предполагает оздоровительные процедуры в санатории, её главная цель — отдых детей и родителей, который продлится две недели.

— В прошлом году,— рассказывает руководитель общественной организации родителей с детьми-инвалидами «Мы вместе» Татьяна Вербицкая,— мы обратились к губернатору с просьбой рассмотреть возможность организации такого отдыха, то есть выезда к морю детей вместе с родителями, чтобы и те инвалиды, которые не могут обходиться без сопровождения, имели возможность увидеть море. Было принято положительное решение, и в этом году четыре общественные организации получили сто оплаченных путёвок. Родители оплачивают только проезд туда и обратно…

В организации рассказывают, что в первую очередь предложили путёвки семьям, находящимся в затруднительном финансовом положении, а также родителям детей, испытывающим трудности социализации. С такими детьми общественники работают давно и успешно. В этом году состоялся уже третий профильный лагерь «Давай дружить!» в Велегоже Тульской области.

— Мы формируем смену по особым правилам: вместе у нас отдыхают дети и родители разных возрастов и с разными диагнозами — это и поражение опорно-двигательного аппарата, и ментальные расстройства и другие болезни. В первый раз были опасения, что такой конгломерат может не получиться, но опыт первой смены показал: и дети, и родители довольны,— продолжает Т. Вербицкая.

Причём зачастую новые открытия делали не столько малыши, сколько их мамы, которые до выезда в лагерь вели относительно уединённый образ жизни, прятали своих детей от общества. За небольшой срок пребывания в лагере мамочки научились организовывать деятельность своих детей и целого коллектива, получили положительный опыт общения с окружающими, нашли друзей и единомышленников среди других родителей.

Уроки для мам

В смене для детей-инвалидов не было привычных лагерных вожатых — их роль выполняли мамы, которым пришлось брать опеку сразу над всем отрядом, а это 27 человек. Так и разделились: по два «вожатых» на каждый день (отдых длился две недели).

— И этот опыт оказался положительным: каждая мама готовила мастер-класс или игру для всего отряда, как для своего ребёнка, а значит, получалось максимально тепло и неформально,— руководитель организации «Мы вместе» и одна из этих самых мамочек-вожатых продолжает вспоминать прошедшее лето.— Через командные игры очень наглядно выявляются проблемы, и это было удивлением для многих родителей, которые считали, что у их-то ребёнка с межличностной коммуникацией всё нормально. А в лагере они увидели, что это не так, задумались, начали работать…

Опасения были самыми разными. Мама Илюши Елена Шахвердян вспоминает:

— Я переживала из-за разницы у детей. Разницы в возрасте и диагнозах. Волновалась, как они найдут общий язык. Но дети мудрее нас, к счастью. Илья подружился со всеми мальчиками и многими девочками. Пашу и Сашу оберегал, как младших сестричек. Я просто умилялась, глядя на дружбу двух девочек, одна из которых помогала подруге идти, так как та плохо стоит на ножках, вторая же успокаивала подружку в моменты слёз. Я эмоционально очень выросла в этот момент…

Мама ещё одного Илюши Кристина Кузьменко беспокоилась, что её сын не сможет ни с кем подружиться:

— У него завышенные требования к друзьям и сильная ревность, если его друг с кем-то ещё играет. Но оказалось, он легко подружился с детьми и даже не проявлял ревности. А ещё я поняла, что не надо всё делать за него. Без моего вмешательства его мастер-классы проходили легче. Похоже, эта поездка была нужнее мне, чтобы лучше понять возможности своего ребёнка…

Оба Ильи и их мамы в лагере были впервые, а вот Наталья Кузьмичёва с дочкой Прасковьей профильную смену посещают второй год подряд. И каждый раз мама отмечает прогресс своего чада.

— В этом году дочка собиралась с большим желанием, сама укладывала игрушки, любимые игры и книжки в свой рюкзак. К обретённым навыкам за прошлый год (развитие речи, самостоятельность, участие во всех мероприятиях) добавились чувства локтя, выручки, Паша начала охотно делиться игрушками, угощала конфетами всех детей, хотя раньше болезненно относилась к покушению на свою собственность. Даже знакомый педагог со стажем заметила, что дочка сильно изменилась,— отмечает Наталья.

Жестоки родители, а не дети

В лагере дети не смотрели телевизор, а на ночь вместо чтения книг вслух, как это было раньше, им показывали диафильмы. Многие малыши подобную технику увидели впервые и были очень удивлены! На слайдах им показывали разные страны и природные ландшафты — темой лагеря было путешествие.

Об одном жалеют организаторы профильной смены «Давай дружить!» — в этом году из-за пандемии детская оздоровительная кампания в Тульской области была отменена. Возможность выехать за город в группах имели только дети-инвалиды.

В прошлые годы особые дети отдыхали бок о бок со здоровыми малышами.

— И это был хороший опыт как для наших детей, которые получили возможность познакомиться, пообщаться и даже крепко подружиться с ребятами, так и для ребят из других отрядов, которые с интересом и удовольствием, а главное, на равных общались с детьми-инвалидами,— вспоминает Татьяна Вербицкая.— По собственному опыту могу сказать, что жестоки, как правило, не столько дети, сколько их родители, дедушки и бабушки, которые не раз возмущались, что мы отдыхаем рядом с их «нормальными» детьми. Но наши родители тоже не промах, опытные мамы объясняли им, что к чему, а если договориться не удавалось, мы просто уходили на соседнюю скамейку…

Дети, по словам их мам, после даже небольшого общения перестают замечать различия между собой, и если не акцентировать их внимание на этом, общаются как обычно. И даже превращают особенности своих друзей в игру. Один мальчик в лагере с удовольствием катал девочку в инвалидной коляске и даже сам просился покататься с ней. А со способным ребёнком-аутистом во время развивающих занятий хотели сидеть почти все дети, потому что он мог помочь им в любом деле.

С моря тульские дети-инвалиды вернутся в середине сентября, тогда же для них начнётся учебный год. К слову, многие из этих ребят учатся в обычных школах, посещают занятия в классах. Подобная инклюзия сегодня — не редкость.