Форум дополнительного образования дошкольников провели в Туле

Сегодня, 28 мая, в институте повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования провели межрегиональный форум «Дошкольник в дополнительном образовании». Об этом сообщили в пресс-службе правительства Тульской области.

Участниками мероприятия стали педагоги дошкольных учреждений и организаций дополнительного образования, реализующие программы для дошкольников из девяти регионов страны.

Форум открыла министр образования Тульской области Оксана Осташко. Она напомнила участникам, что 2026 год объявлен министерством просвещения «Годом дошкольного образования».

«Дошкольное образование – это начало развития маленького ребёнка и начало его пути во взрослую жизнь. И именно вы, уважаемые коллеги, являетесь основными проводниками всего того лучшего, что организуется у нас для дошколят. На площадках форума пройдут мастер-классы, будут презентованы лучшие практики, которые вы реализуете в своих образовательных организациях. Сегодня у вас есть уникальная возможность поделиться опытом, вдохновиться идеями друг друга. Плодотворной вам работы!» – сказала министр.

Оксана Осташко наградила педагогические коллективы образовательных организаций Почётной грамотой министерства образования Тульской области за добросовестный труд, профессиональное мастерство и активное участие в инновационных проектах, реализуемых на территории региона в этот год.

В ходе пленарного заседания форума педагогические и научные работники из Москвы, Челябинска и Ярославля обсудили вопросы дополнительного образования для дошкольников, формирование творческих умений обучающихся и поддержку способностей одарённых детей.

Далее мероприятие провели на пяти тематических площадках, где проходили мастер-классы для педагогов по развитию мелкой моторики и зрительно-моторной координации у дошкольников, развитию речи, музейной педагогике в воспитании дошкольников, финансовой грамотности. Были презентованы авторские методики по развитию гибкости мышления, воображения и творческих способностей дошкольников, логоритмике, социализации дошкольников с помощью сюжетно-ролевой игры, а также погружению дошкольников в театральную деятельность средствами иммерсивного театра.